2014幼儿园入园须知：6种识字方法，巧妙增强宝宝想象力

2014幼儿园入园须知：下面小编入大家带给6种识字方法，可以精妙强化宝宝想象力哦，有效地协助参与2014幼儿园入园的孩子和父母。第一：边识字中边引向深层含义。家长在教教宝宝识字的过程中，灵感和引领的途径是多种多样的，家长要引领宝宝积极主动地思维为什么发明者这个字和这个字代表什么等实际问题，有助培育他们的观察力。

当然，最差是给宝宝一个具体可以解决问题的问题，渐渐加以灵感和希望。第二：在识字过程中转变固有思路。家长在教教宝宝识字的过程中，培育宝宝想象力仅次于的敌人是让宝宝被动的拒绝接受有数现实，而一成不变。

为教诲宝宝的想象力，家长可以使用几种非常简单训练方法，协助宝宝开动脑筋。比如教教宝宝用左手写字，双手写字等。这都可以从有所不同的角度关掉宝宝的想象思维。

第三：别对宝宝最初的想象力品头论足。家长在教教宝宝识字的过程中，动不动就告诉他宝宝什么是好主意什么是坏主意，不是一种大力培育他们想象思维的好方式。宝宝的好主意并无法仅有以常人眼光来看来，家长要懂好事多磨的道理，给宝宝们时间，他们的想象有一定的空间和时间，不然也伤宝宝的自尊心。

第四：了解新字不如对旧字展开再行想象。教教宝宝了解新字固然最重要，但有时让宝宝对早已了解的字展开再行建构，也可以性刺激宝宝的想象力。很多时候，宝宝运用已了解的字展开组词或造句比使其了解新字更加起劲。

这是因为他们在运用已了解字的过程中需要施展自己的想象力。如果家长大大给宝宝平整陌生的新字来移往他们的注意力，结果就是宝宝接连不断地填鸭式的被动识字，而不是主动去解读及想象字的含义及用途。第五：不要盲目讥讽宝宝的变革。

家长在教教宝宝识字的过程中，不应尽量避免对宝宝的想象夸大其词，把小小的改良说成天才的变革。在希望宝宝时，最重要的是让宝宝感慨的看见自己的变革，而不是对他们盲目讥讽。第六：多问宝宝你将怎么办。

家长在教教宝宝识字的过程中，不应多向宝宝获取一个问题情景，让宝宝想要出有各种解决办法，如这个字或这个词能让你想起什么等等开放性问题。在教教宝宝识字的过程中，培育宝宝的想象力比自学新的科学知识更加最重要，家长也不应认识到这一点，充分利用教教宝宝识字的机会，扩展宝宝的想象力。家长认同宝宝的想象力，也就是维护了宝宝的积极性，减少了宝宝的自信心，在教育宝宝识字的过程中，对于宝宝种种奇特的点子，家长要诚恳的希望，不要有不推崇的表情或作法，让宝宝在家长的大力对此中，超越惯性思维的束缚，打破有数科学知识的容许，完备和发展想象力。

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